4月3–7日，昭通市教体局、局关工委举行昭通市中小学心理健康教育培训。全市1200余名一线的专兼职心理健康教师和班主任参加了培训。

    培训班上，邀请了华东师范大学心理与认知学院副院长、教授、博士生导师刘升；上海市学生心理健康教育发展中心教授李正云；复旦大学心理咨询中心主任、教授钱捷，在昭通市一中、阳区一中、鲁甸县崇文中学、西南大学镇雄第一中学和盐津县第三中学作了《中小学生常见心理问题及辅导策略》《针对心理状态欠佳学生的沟通与处理技巧》《昭通市学生心理健康测评数据解读与后续工作指导》《短程焦点心理咨询技术工作坊》《短程焦点心理咨询技术工作坊》《中小学生常见心理问题及辅导策略》《针对心理状态欠佳学生的沟通与处理技巧》9场专题讲座，并组织召开了座谈会。通过学生心理健康评估结果数据，对校园欺凌、抑郁症状、焦虑症状、学习压力、短程焦点治疗、网络成瘾状况等分析反馈，指出心理健康普测旨在了解学生心理健康状况，发现潜在心理问题；提高学生心理健康意识，帮助学生建立积极的心态；为学生提供针对性的心理辅导和支持，促进学生全面发展。专家们与教师分享了在心理健康教育的实践经验和心得体会，寄语广大教师要将所学知识运用到日常教学中，关注学生的心理健康，为学生的全面发展贡献力量。

    参训学员们专心听讲、积极互动、虚心求教，深有感触地说：培训规格高，授课教师阵容强，培训内容接地气、针对性强，对推动学校心理健康教育起到十分重要的作用。

    昭通市教体局将继续加大对全市中小学教师心理健康教育的培训力度，健全心理健康教育资格认证体系，全面落实“加强学生心理健康工作上升为国家战略”的举措，打造“一高四型”心理健康教育专业队伍,“四型”即“咨询专家型、教学名师型、科研创新型、组织协调型”，引领全市中小学校心理健康教育专业化发展，整体提升全市心理健康教育工作水平。建立“政府——学校——家庭——社会”四位一体协同心理育人机制，凝聚育人合力、助力立德树人。建立“政府——学校——家庭——社会”四位一体协同心理育人机制，促进昭通教育高质量发展。

（供稿：昭通市教体局关工委 蒙世清）