为破解孟连县长期以来面临少数民族学生占比高、优质教育资源有限、学生心理韧性培育需求迫切等现实难题。孟连县关工委“五老”宣讲团依托学校希沃白板数字化教学设施，在县第一中学自主开发了一套“科学家精神+AI交互+心理健康”跨学科育人课程，让科学家以智能体形式真正“走进”课堂。此次模式的运用共覆盖200余名学生。

构建AI科学家智能交互系统。借助希沃白板的AI角色功能，将钱学森、袁隆平、屠呦呦等科学家的精神事迹转化为可对话的智能体，实现与学生实时语音、文字交流。

设计四环节递进式课堂。围绕“培育心理韧性”核心目标，依次开展了“沙漠苹果”隐喻导入、钱伟长事迹研讨、AI科学家沉浸式对话、书写科学梦想四个教学环节，引导学生将家国情怀、坚韧不拔、求实创新精神内化于心。

开展真实困惑的AI互动。在AI对话环节，组织学生围绕学业挫折、失败坚持、人生理想等真实困惑，直接向“科学家”提问求助。在榜样引领下，学生重拾信心、明确方向。

跟踪课后成长反馈。收集学生课后习作，发现他们主动写下科学梦想、感恩科学家奉献，并分享“面对挫折不放弃”“相信自己”“勇于突破”等成长感悟，展现出积极自我认知与强大心理复原力。

   通过以上行动，打破了传统心理健康教育单向传授模式，实现了资源、方法、情境三大创新，把科学家精神转化为心理育人资源，用AI技术提升互动深度，结合边疆民族学生特点增强内容适配性。这一模式有效弥补了优质教育资源差距，既引导学生理解科学家精神内涵，又显著提升了逆境适应能力，为边疆民族地区心理健康教育探索出一条可复制、可推广的新路径——让科技赋能教育，用精神照亮成长。