玉溪第一小学是一所具有悠久历史和文化底蕴的百年老校。学校始终坚持党的教育方针，学校认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，形成了独有的育人文化。不断加强精神文明建设，是云南省文明单位、云南省文明学校、全国文明校园。

为进一步突出“立德树人”的根本导向，大力培育、践行社会主义核心价值观，引导未成年人“扣好人生第一粒扣子”，学校充分发挥德育工作在促进学生成长和推动学校发展中的重要作用，增强德育工作的针对性和实效性，把握“立德树人”宗旨，坚持将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，以活动促成长，通过各种学生喜闻乐见的主题活动，引导广大少先队员培育向上向善正能量，说文明话、做文明人，培养良好的行为举行和道德规范，让“有效德育”落地开花，让“扣好人生第一粒扣子”的思想生动地根植于每一颗童心。

一、建设雅致校园，提炼理念文化，让校园成为德育活教材

把校园打造成教育读本，让校园成为一部活生生的德育教材，是我们校园文化建设取得的成功经验。

无论是走进历史文化积淀深厚的文化校区，还是来到繁花似锦的美丽山水校区，都能从班级文化墙、中队之窗、文化长廊、理念文化大厅、开心小农庄、童趣图书馆、快乐小书吧、景观升旗台、百年校史长廊、四季枫香走廊、四季景观大道、分层德育文化走廊、学校理念大厅、善行义举大厅等各个角落感受到高品位、雅致、独特、令人身心愉悦的校园文化气息。文明雅致、充满美德文化气息的书香校园环境的营造，使人文景观和自然风光融为一体，让孩子们在雅致诗意校园里如沐春雨，让一颗颗童心在“德行”之风的熏陶渐染下，于润物无声间把美德的种子根植在孩子心田……

此外，百余年的办学历史为玉溪第一小学的发展积淀起了非常深厚的文化底蕴，我们在树立了“科学化、特色化、精品化、国际化”办学目标后，以“素质教育引领成长”全方位总结和提炼了学校的办学思想，引领学校的教育理念、校园文化、制度文化、师生精神文化的发展。学校凝练出“童心教育”理念，提炼出“师爱无痕、激情育人”的教师精神，着力培育“活泼灵动、博雅艺精”的学生精神，共同构筑“生命、阳光、快乐”的学校愿景。

二、培育理想信念，重视师生两个生命主体的健康成长

致力于打造一支“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的教师队伍，以优良的品质、高尚的情操引领学生汲取向上向善的正能量。管理上刚柔并济，既重视精神引领，又重视制度建设。重点加强公民道德教育、职业道德教育，树立正确的教育观、质量观和人才观，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。通过专题讲座、课赛、班主任论坛、教师专题读书活动等形式，引导教师提高教书育人的水平，提升教师的职业道德境界；通过发放家长意见征求表，召开学生座谈会等形式，及时了解教师教书育人的情况。提倡人文关怀，实行人文化管理，建立互相尊重，互相学习，互相激励的校园人际环境。创建民主和谐的精神文化氛围，鼓励和引导教师在评优评先活动中不断提升自我，实现自我价值，实现个人与学校共赢发展。

（一）提高认识“修政德，正校风”，抓实抓牢党建工作

“听党的话跟党走”才能有效落实党和国家的教育发展方针和政策。党员教师是教师队伍的中坚力量，抓好党建工作，能从思想认识上筑牢新时代的师德师风。

一方面，学校坚持定期召开党总支组织生活会，促使党员教师学习进步不放松。组织生活会上，学校校长、党总支书记杨琼英同志带头开展批评和自我批评，委员们相互批评，坚持问题导向，动真碰硬，有“辣味”，敢于交锋，不当老好人，不搞无原则纷争，真正达到“团结、批评、团结”的目的。学校党总支坚持不懈抓好“两学一做”，持之以恒严肃党内政治生活，进一步强化党的观念、提高党性修养，增强“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，更好的发挥基层党组织战斗堡垒作用，有效引导广大党员干部及时反思自己工作不足的机会，提高了全体党员干部的工作积极性，为打造可靠、优质、高效的教师队伍奠定了坚实的基础。

另一方面，学校党组织注重引导广大党员教师加强政治学习和党性修养，积极开展各项主题学习活动。通过传达学习区委五届五次全会精神、组织党员参观玉溪统一战线纪念中共中央发布“五一口号”70周年书法美术摄影展、组织观看“云岭先峰”夜校访谈节目、组织党员教师代表参加学习宣传贯彻党的十九大精神主题演讲比赛等活动，提高党员教师积极争当新时代“四有好老师”的热情和干劲，深化“为每个儿童的幸福人生奠基，为新时代的中国培养可靠建设者和接班人”的意识，使“引导广大少年儿童扣好人生第一粒扣子”成为党员教师的自觉。

（二）促进成长“强师德，树形象”，建设优秀教师队伍

优秀、可靠的教师队伍是落实党和国家教育方针、政策的保障。要引导广大少年儿童“扣好人生第一粒扣子”，首先要让广大教师能自觉扣好“师德”的扣子，身体力行为学生做好道德的榜样。因此，建设、打造优秀的教师队伍是学校始终不放松的重要工作任务，也是学校教育教学工作得以有序、高效推进的基础。

1.继续开展不忘初心，牢记使命，争做新时代“四有好老师”活动，强化师德促成长。

学校不仅在上课期间注重教师的师德修养，每个假期里均会通过主题读书活动引导教师加强自身师德师风学习。每学期开学第一次教师大会，就是老师们的学习分享会。各组代表纷纷上台分享自己的学习体会或立德树人的教育故事。一个个生动的案例，一句句真挚的语言深深感染着每一位教师，坚定了老师们以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧跟党的步伐，履职尽责，认真实践“立德树人”和学校“童心育人”的决心。

2.关注教师心灵成长，做好学生引路人

“立德树人·从心开始”，只有教师心里充满阳光，才能在学生的心灵播种善与美的种子，才能让学生“亲其师而信其道”。为此，学校还十分关注师生心理健康和心灵成长，不定期以年级组、教研组的形式开展“关注心理健康，做学生引路人”专题校本研修活动。通过活动，提高老师对心理健康教育的认识，积极做“能读懂童心、能关注学生心灵成长”的新时代好老师，引领学生身心、思想、知识的健康成长。

三、精耕“童心教育”理念，活动育人促成长

我们在精耕学校“童心教育”理念的过程中，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，不断丰富活动内涵、提升工作品质，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的“有意义，有意思”的少先队活动，促进学生多元智能发展。一方面，狠抓养成教育，重视常规工作，落实学校“仁、礼、诚、雅”的德育目标，夯实养成教育，强化学生良好行为习惯的养成，利用国旗下讲话和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯，开展好每周“校园小明星”“善行义举榜”评比工作，树立向上向善的身边好榜样。另一方面，从小培育学生对党和社会主义祖国的朴素感情，以党建促队建，引导广大少年儿童“听党的话跟党走”做新时代好少年，增强民族自信心、组织归属感和幸福感，将爱国情怀、红色基因根植于童心。

（一）培根护苗“育美德，扬善行”，引领少年儿童健康成长

1.创意开学典礼、主题实践体验活动，引燃校园正能量

每学期，玉溪第一小学均会举行隆重、富有创意的开学典礼，或是传播爱国主义思想、或是倡导节俭养的新风、或是提倡学习中华民族优秀传统文化、或是培养学生国防安全意识……精心设计创意的开学典礼师生记忆深刻，成为学校新学期引燃校园正能量的德育第一课。

此外，学校紧跟国家教育部和省、市、区教育主管部门对未成年人思想道德建设的精神，积极开展有意义、有意思的主题活动和体验实践活动。2018年春季学期开学当天，认真贯彻落实全国“扫黄打非”办和省教育厅、省“扫黄打非”办、市教育局下发的相关文件精神要求，开展了以“护苗·网络安全课”进校园为主题的开学第一课，加强对未成年人绿色阅读、安全上网的教育引导。倡导孩子们自己成为网络的主人，学会把控网络，提高抵制此类骗局的意识，合理利用网络，树立“文明绿色上网”的意识，增强自觉抵制不良网站和网络信息的意识。

2.坚持活动育人，以爱国主义为龙头，切实加强少年儿童思想道德建设，促进学生健康成长。

利用重要纪念日、节日，如“3.5”学雷锋纪念日、清明、端午、中秋、国庆、少先队建队纪念日、“六一”儿童节、开学典礼、散学典礼、毕业典礼、少先队活动等精心设计主题教育实践活动，引导学生积极践行社会主义核心价值观，培养明理诚信、遵纪守法、心怀感恩等良好品质，深化“红领巾相约中国梦”主题教育。

2018年以来，学校开展了许多富有意义的活动，让“真、善、美”的种子在学生心中生根、发芽、成长、开花。

在2018年三月文明礼貌月系列活动中，学校结合玉溪创建文明工作，整合德育资源，致力诠释新时代的新命题。通过观看感动中国十大人物、红领巾广播站、红领巾志愿活动、以及"童眼看榜样"、"我身边有谁"、"你最美"等多种形式的主题班队活动和道德讲堂活动，让学雷锋系列活动的成效得到升华，也让学生在可知、可感的过程中体悟“为人民服务”的高尚情怀，倡导文明奉献、友爱互助的时代新风，让雷锋精神常态化。

2018年3月我校山水校区四名学生受邀代表全区少先队员参加了中共玉溪市委宣传部主办的玉溪市《德耀中华• 弘扬玉溪精神》道德模范、玉溪好人、美德少年、文明家庭颁奖暨道德模范事迹巡演开幕式晚会。四名少先队员展示了以先进模范原型进行创作并充满童趣的献词，用少儿艺术的表现手法对我们身边的善人善举进行了全新的演绎，对中华民族的传统文化进行弘扬，赋予了它新的时代精神内涵，获得了现场观众如潮的好评。“有一种精神无坚不摧、深入人心，那就是美德的精神；有一种力量撼天动地、世代传扬，那就是榜样的力量！”孩子们用语言把自己爱祖国、爱家乡、发扬真善美、传递社会正能量，营造崇德向善的深切感情体现得淋漓尽致。

3.培育家国情怀，提升道德情操

学校坚持开展“我们的节日”系列活动，注重在活动中突出内涵，培育爱国主义情怀。如清明节期间开展“心怀感恩祭先烈”系列活动、中秋节期间开展“品中秋·享盛世·乐成长”活动、端午节期间开展“崇尚英雄”主题活动和“走进红色经典”主题活动、国庆期间创意开展“向国旗敬礼，为祖国点赞”体验活动。这些活动，既突出传统节日蕴含的思想教育内涵，引导广学生铭记革命先烈光荣事迹，崇尚英雄精神，热爱中华优秀传统文化，也让他们知道如何践行新时代精神，树立热爱祖国、热爱家乡的人生信念，把个人理想追求融入实现中国梦的奋斗之中。

4.增强科学素养，提升公益环保意识，放飞科技强国梦

“美丽中国梦”的缔造和实现，离不开科技的进步和创新。培养新时代社会主义的合格建设者和可靠接班人是学校教育承载的重要任务。为提高青少年的科学文化素质，培养学生勤动手、善动脑、爱科学、乐创造的科学素养，增强学生的创新精神和实践能力，学校结合“美丽中国  我是行动者”活动，多方整合资源，积极组织带领学生开展校内外科技实践体验活动，收到学生的欢迎。

2018年一年来，学校开展了全校性的“科技筑梦  快乐成长”金秋科技节活动。组织有科技环保爱好的同学走出校门开展科技环保研学暨“美丽中国  我是行动者”青少年公益科技实践活动。举办了学校和学区的“美丽中国我是行动者”暨“筑梦玉溪 共建宜居生态文明城市”主题演讲比赛。通过活动，激励同学们用发现和智慧的眼睛关注身边的科学，从小培养探索创新的科学精神，大胆想象，积极动手，在科技的海洋里解决问题、体验创造的乐趣；培养了学生的创新精神和实践能力，营造了浓郁的科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，将科学的火种植入孩子们的心田；

引导广大少年儿童关心生态、重视环保，从小树立“绿色、生态、可持续发展”的现代文明环保理念，争做环保小卫士。

5.深入开展心理健康教育，为童心护航。

努力建设好心理健康咨询室，争取、鼓励有资质的教师做专兼职心理健康辅导员；不定期聘请专家到校开展心理健康专题讲座或活动，培养学生阳光心态、健康人格。

坚持开展六年级青春期知识和心理健康知识讲座，帮助已逐步进入青春期的同学更好地认识“青春期”，了解“青春期”的特点和表现，更好地关注自己的身心健康，学习、掌握一些青春期应该知晓的生理常识和心理调节方法，为青少年顺利渡过青春期增添了正向的助力，使他们能正确正视自己的身心变化，以平和的心态迎接青春期的到来，能更善待自己、珍爱自己、尊重他人，更好地感悟生命的成长，拥抱美好的青春！

（二）童心唱响新时代——少先队永远跟党走

1.隆重召开中国少年先锋队玉溪第一小学第三次代表大会，引领少年儿童“听党的话跟党走”

2018年3月15日下午，在各级团委、少工委和红塔区教育局的亲切关怀下，中国少年先锋队玉溪第一小学第三次代表大会在美丽的一小山水校区隆重召开。

市、区团委领导和教育局领导应邀出席了活动，来自一小两个校区的189名辅导员、少先队员、家长、社会知名人士代表参加了会议，来自红塔区各中学的15名德育主任、大队辅导员对活动进行了观摩。

各位代表认真听取并审议通过了杨琼英校长所作的《听党的话跟党走，为培养新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人时刻准备着》的工作报告。依照章程选举产生了新一届少工委委员。整个大会严肃、俭朴、高效、热烈，少先队员代表们充分参与各项议程，体现了小主人意识。

2.“爱国·奋进”少先队优质活动课展示评比，培育爱国赤子心

为深入贯彻落实中国共产党第十九次代表大会精神，引导广大少年儿童从小培养对社会主义祖国的朴素感情，树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚定“听党的话跟党走”的信念，点燃儿童心中对“中国梦”向往的美好憧憬，玉溪第一小学于2018年4月9日举行的少先队优质主题活动课展示评比活动。每一堂活动课都能从不同的侧面引导广大队员树立“爱国”思想，播撒“奋进”火种：一句话、一首歌、一个故事、一支童谣、一曲家风……每一件平凡的小事中都闪烁着赤诚的爱国之心，每一件令世界瞩目的“中国成就”“中国速度”背后，都跳动着传承已久的爱国脉搏……队员们看视频、赏名篇、唱童谣、演小品，结合自身谈感受、找原因、说做法、谈理想……心中升腾起浓浓的爱国情思，生发出作为中国人的无限骄傲和自豪之情。“爱国”火种引燃童心，今天的少年儿童将携着一颗颗赤子之心点亮更灿烂的“中国梦”，创造更辉煌的“中国速度”和“中国奇迹”！

3.创新少先队工作途径和方式，引领和激励少先队员见贤思齐、奋发进取。

我们积极探索新的，通过“互联网+教育”的方式，让少先队活动、少先队阵地既接地气，又有时代气息。我们的学生们互学习、同进步，团结友爱、快乐成长。“我是校园小明星”“同在蓝天下，携手共成长”“做新时代好队员”“今天我入队，争当好队员”等活动的开展，使少先队员的组织意识不断提高。中高年级的少先队员在辅导员帮助下，自己管组织，自己搞活动，自主性得到进一步发挥。在各级各类比赛和展示活动中所获的奖项不胜枚举，涌现了一大批“善行义举榜”小明星、“最美少先队员”、优秀少先队员、优秀少先队小干部、优秀少先队中队等身边的榜样，引领和激励着更多少先队员见贤思齐、奋发进取。

四、关注家庭教育，畅通家校联系沟通渠道，形成教育合力

家庭是孩子成长的终身学校。为进一步增进学校和家长之间的联系，更好地形成家校教育的合力，促进孩子健康成长，玉溪第一小学坚持每学期开学第一周举办新学期家长学校，每学年末择期举行六年级“亲子家长会”。通过这样的形式，倡导良好的家庭教育理念、方法，为孩子“扣好人生第一粒扣子”构筑第一道，也是最坚实的防线。

五、我们的成效和收获

多年来，玉溪第一小学根植于童心教育开展的一系列活动创意无限，精彩纷呈：红色故事会、红色作业展、“六一”经典诵读、“诗词迎新”“感党恩颂军威”等等创意开学典礼、主题升旗仪式、红领巾社团活动、科技体验实践活动、创新假期作业、“中华魂”主题读书系列活动、“五好小公民”主题教育活动、“喜迎十九大”系列活动、“笑脸圆梦”善行义举榜、太空苗种植实践活动、“六一”主题队日、玉溪市聂耳合唱周合唱比赛、红塔区“童心向党，筑梦红塔”合唱比赛、红塔区少先队主题活动课竞赛、中华传统美德进校园、快乐小农庄农展课程、书画名家进校园、“聆听十九大好声音”等等有意义、有意思的校内外活动，不仅丰富了学生的生活，培养了他们良好的思想品德和综合素质，让孩子们在实践体验中全面、快乐的成长，兴趣得到激发，个性得到发展，素质得到提高。

六、我们的思考和想法

德育是做“人的工作”，是引领人的意识形态、思想及精神世界的工作。德育工作只有开始没有结束，永远在探索的路上。所以，创新不仅要与时俱进，还要“接地气”。我们在取得明显成效的同时，清醒地认识到小学德育工作面临的新问题新挑战：一是社会大环境的变化对学校德育工作带来了更大挑战；二是学校在德育理念、方法、手段、队伍等方面有待进一步改进和提高；三是新时代学生在价值取向、发展需求、公共道德意识、心理需求上具有一系列新特点，对德育工作提出了更高要求。

因此，我们对学校今后未成年人思想道德建设工作有几点思考和打算：

1.还需不断引导广大教师加强政治理论、教育思想的学习，让优秀的理论成果进一步指导学校的实际工作。

2.进一步加强对工作中出现的新情况、新问题、新形势的调查研究和反思总结。要注重挖掘本土德育资源，如：了解家乡名人、玉溪人文历史等，让德育更“接地气”，更有生活气息，让“道理”变得更可感、可知、可“触摸”。

3.抓好一个“坚持”，做好一个“创新”：坚持落实常规德育活动——好习惯的培养需要一以贯之；创新德育模式——把有意义的活动开展得“有意思”，让学生乐于参加。

今后，我们会更加注视对当代儿童心理、意识形态、认知等等层面的关注，让“德育”不仅有看得见的规范，更有可触摸的温情，更能走进儿童的世界。

文章来源：红塔区简报作者：玉溪一小