红河州个旧市大屯小学采取建强师资队伍、开设“心灵邮箱”、抓好课堂教学、开展丰富活动、畅通家校联系、设置咨询室、等六项措施开展心理健康教育，培养学生乐观、向上的心理品质，促进人格的健全发展。
建立师资队伍强组织保障。个旧市大屯小学专门成立了心理健康教育领导小组，建立以校长为第一责任人，专职心理教师为主，班主任和兼职心理教师为骨干，全体教职员工共同参与的心理健康教育工作机制，为学校心理健康教育提供有力师资队伍保障。目前，学校有专职心理教师1名，兼职心理教师23名。
开设“心灵邮箱”纾解心理压力。学校开设了“心灵邮箱”，学生有任何想倾诉的话语，可随时写信，投入“心灵邮箱”，学校安排心理教师每天收集一次信件，并做好登记。心理教师根据信件内容作出相应的书信回复放入邮箱，寄信人可以前往“心灵回信箱”领取回信，同学们借助“心灵邮箱”倾诉自己成长中的烦恼与困惑，在心理教师的帮助下，纾解了心理压力、提振了学习信心。
抓好课堂教学发挥主渠道作用。学校将心理健康教育课纳入本校课程安排，并在学科教学中融入心理健康教育，注重安排形式多样的生命教育、挫折教育等。课堂上，教师注重引导挖掘教材中利于培养学生良好心理素质的因素，通过巧妙设计，找准心理健康教育的结合点，帮助学生掌握心理健康知识和技能，学会理性面对挫折和困难。
开展丰富活动润学生心灵。学校发挥体育、美育、劳动教育以及校园文化的重要作用，利用每周一的国旗下讲话时机，邀请心理教师对全校师生进行心理健康知识宣讲，使广大师生调整心态，拥抱健康；利用体育课，组织学生开展比赛，培养学生集体意识，用奔跑、汗水、笑声释放学生压力；利用校园广播《心灵花园》栏目，为同学们献上心灵故事、心理健康知识、励志美文、诗歌等心理健康教育类节目，培养学生珍视生命、热爱生活的品质，让心灵充满阳光。
畅通家校联系形成工作合力。学校探索实践学校、老师、家长、学生“四位一体”心理健康教育模式，建立了家长联系制度，完善家校互动的渠道，举办各种讲座、定期召开家长会、利用校信通、微信群和学生家长进行及时沟通，帮助家长了解国家教育方针、有关政策法规及学生的生理和心理发育的一般规律及其特点，共同配合参与学校一起做好学生的心理健康教育，不断提升教师家校共育能力。
设置心理咨询室促精准服务。学校按照心理咨询室专业要求、学生需求和学校实际，设置心理咨询室1个，基础设施齐全，内部环境舒适、温馨、安静，使用面积近30平方米。心理咨询室实行心理教师值班制度，每天开放时间不少于3小时。同时，建立“一生一策”的心理成长档案，时时掌握学生状况，为学生的心理健康提供精准服务。
