人间的四月天，是爱，是暖，是希望。4月11日，国家二级心理咨询师陈立全为南涧二中和公郎镇中小学班主任作中小学教师心理健康教育能力提升培训，国家二级心理咨询师陈丽娟给南涧二中全体师生作了中小学生心理健康教育讲座。
中小学生心理健康教育讲座上，陈老师说：“听心理健康讲座不是要记多少理论知识，而是要用心体会，积极参与，参与度越高，越有用。”为了鼓励学生参与，也为了活跃会场气氛，陈老师针对学生爱玩游戏的心理特点，设计了一个全部学生都能够参与的有趣的“泡泡糖游戏”：找到最近的伙伴，粘一粘。跟随着老师的指令，同伴之间耳贴耳、手压手、背靠背。通过这个游戏大家感受到了来自同伴的温暖和支撑，也拉近了学生与老师的距离，他们也就更期待陈老师的演讲了。接下来，陈老师采用的是启发式、诱导式的演讲，真正做到了循循善诱。每一个问题，先让学生思考，回答，她再说出自己的看法和见解。
在心理健康教育讲座上，陈丽娟老师就如何看待手机问题，如何认识自我，什么是自信，什么是自爱，如何看待早恋问题，如何看待学习，如何调节情绪，九年级学生如何应对焦虑，如何应对抑郁等等问题入手，教给学生学会接纳自己的不良情绪，合理宣泄，学会与父母理解和沟通，懂得尊重和感恩。
听了整场演讲，南涧二中李枝福老师说：“陈老师不只是单纯地说教，中间还穿插了一些精彩的小故事，故事虽小，但蕴含了大道理，学生在听故事的过程中也明白了许多深刻的道理。原来，在专家眼中，一切困难都不是困难；一切问题都不是问题。因为他们思考的角度与普通人不同，能“化问题不是问题”，还有他们有科学有效地解决问题的方法。”公郎小学的杨老师说：“通过这场讲座，能让我们深刻认识到：一个人的认知需要改变，我们的思想需要更新，要做到：苟日新，日日新，又日新”。南涧二中九年级学生字清梅说：“原来有问题是因为我们的认知有问题，陈老师也让大家再一次思考这些普通的问题：考试就不好吗？心理有压力就不好吗？生理有疾病症状就不好吗？性格内向就不好吗？针对这些疑问，陈老师都给我们解答了：考试给了我们与别人公平的竞争的权利，让我们的人生有选择权；适当的压力才有动力；身体的症状释放出了信号，告诉我们需要调节了；内向的人能够更理智地进行思考，做事冷静。”七年级一学生说：“这场长达100分钟的讲座，没有慷慨激昂，没有声嘶力竭，只有极度的亲切、温和、耐心，像一场细雨洒落在我们的心田，润物细无声！”青少年自身身心发育不成熟，自我控制能力不强，需要更多的关爱与保护；青少年的健康成长关乎国家和民族的未来，除了家庭、学校保护之外，需要有更多的社会力量参与进来，才能让青少年健康成长。这次中小学生心理健康教育讲座如一场春风，春风到处花自开，相信听了讲座的学生此时心已有阳光，将会健康成长！
